此内容m.ggdxin.com首发！

村子名叫侯家村,是附近最大的村子

平均每家每户的生活水平和县城里的居民都差不多了,生活蛮富足的

可村民都是靠村子里的特色农产品发家的,没几个是靠知识发家的

甚至他们其中大部分人连小学都没上完

可以说,侯家村里的长辈大部分都是目不识丁

但他们仍依靠自己的双手让生活变得:富足起来,这也使得他们认为读书无用

我们靠农产品就能赚钱,为什么要浪费钱去上学这个观念不是拘泥于一家两户之间的,而是许多村民都有这样的认识

就连村干部中都有相当一部分人抱有这样的思想

要不是上面有命令,村子也不会斥资建校

侯校长是辉煌小学的第一批教室,她一直想改变村民们落后的思想

在二十年前学校刚创建的时候,几乎没有村民愿意把孩子送到这里来

把孩子送到学校不就让家里少了一个劳动力孩子虽然小,但在田里也是能帮一把的

还是侯旭旭校长苦口婆心的挨家挨户游说,才让家长们同意孩子上学

学校发展到现在,家长们已经换了一茬了

当年的孩子们也变成了现在的家长

得益于当年的教育,成为家长的孩子们的思想比较前卫,愿意让自己的孩子去学校接受教育

但难免有些家长,他们当年没有接受教育,所以依旧认识不到知识的重要性

还有一些小时候讨厌

上学的家长,他们主观地把自己的想法嫁接给自己的孩子,认为读书无用,也不让孩子们接受教育

虽然应村子里扫除文盲的号召把自己的孩子也送到了学校

但孩子在这些父母的影响之下,对学校也越来越反感,加上孩子们正处于叛逆期,所以不想上学的想法十分强烈

就像刚刚何炯教育的孩子们,他们中大部分都是因为不想上学才调皮捣蛋的

何老师听完侯校长的讲述,恍然大悟

“如果是这样的话,任务难度可就大大增加了”

何老师摸索着下巴

他能在做游戏的过程中给孩子们种下善良正能量的种子,但不代表他能引导孩子继续学习

虽然他可以用玩游戏的方法把孩子在学校,但他不能一直和孩子们玩下去,他迟早都是要走的,等到他离开蘑菇屋之后,孩子会失去对学校的兴趣

“那侯校长,这些孩子全都是不想上学的吗还是”

何炯问道

“有十一个,剩下的反感学习,他们只是跟着其他玩伴一起调皮而已”

侯校长解释道

“哦,对了

各位不需要担心孩子家长那边的情况,学校老师已经去和家长沟通了
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共2页)