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正文 第四章 当心!禁区误入(第1页/共2页)

可是,现在的我总是匆匆忙忙,胆胆怯怯,总在祈祷一路平安无事,虽然街道上灯光依旧,行人素不相识。

一个无聊的人,总得从任何区域摸索快感。

青少年时期,这种快感被具体化,当我们在禁区边缘试探时,欲望就会被滋养。

等到其不断膨胀,我们就会完全踏入禁区。

这是人性的禁区。

同样的场景,同样的人,不同的时间,孙博看着这位冰冷同桌,没有再次伸出手试探,而是安安静静坐在旁边,难得的体验了一把课上生活。

上课有那么吸引人吗?孙博说

外面的世界貌似更好吧?孙博说

切,懒得很你说,你别影响我。黎钰不屑道。

昨天我好像看见你了,就在

闭嘴!

好吧。

也许在他看来,似乎并不能理解,自己如此厌恶的上课时间,为什么会有人如此向往,现在的试图通过和旁边这位同桌一起听课来感同身受,显然,他没有成功,老师的声音逐渐模糊,小学课本上的卡通人物被图的面目全非,笔记也开始变得飘飘然,不一会儿他便开始冲瞌睡。

如何穿越时空?眼睛一闭一睁就可以,对于孙博来说,睁眼既是下课,即便因为上课睡觉老师无数次找他谈过话,可是无济于事。

你晚上几点睡觉?有同学天快黑了还看见你和李良在学校外面游荡,你一个小学生,不怕被拐?

我错了,下次一定不会上课睡觉了。

你说你这孩子,作业作业乱七八糟,上课也不听,你爸妈不管你吗?别跟着别人玩就学坏了

我爸妈早离婚了,我妈晚上有事情,经常不在家,我晚上在外面只是肚子饿了买点吃的而已。



孙博的班主任姓莫,叫莫红梅,体态微胖,眼睛即便戴着眼镜,也可以看出眼里的慈祥,中气十足而富有磁性的声音赢得了班里很多孩子的喜爱,大家都叫她红梅老师,她很负责任,作为小学老师,她并不像某些老师一样,吧作业带回家让家长批阅,或是让父母在家教孩子,对班里的孩子可谓是亲力亲为,每天的作业,都认真批阅,此刻,仍然关心着学生的身心健康,孙博从她的眼神中看到了不一样的东西,似责备,其中又透露出一种难以言喻的心情,仿佛班主任在同情自己。

此刻的莫老师,看着眼前的孩子,想生气,可是心里却五味杂陈,她自己也有孩子,作为一个妈妈,她对孙博更多的是同情和怜悯。

今天放学你留一下吧。

老师我

没事儿,不找你家长,你放学来我办公室就行。



回到班里,由于第一次被老师约谈,孙博开心不起来,心里害怕责备。

要找家长了?呵,活该,谁让你上课睡觉。黎钰有些幸灾乐祸。

孙博第一次听见她说出完整的一句话竟是在嘲笑自己,心里很是不爽。

哟,你会说话啊?

当然,我只是懒得和你这种人说话而已。

喂,你不要阴阳怪气的行不行,我上次只是开个玩笑至于吗你?更何况你自己还不大晚上不回家,你还有资格说我啊?

这句话戳到了黎钰,她有些急。

你是不是有病啊,我什么时候不回家,别瞎说,我可不是你。

哦,被我说中了吧?

滚蛋!她提高了音量,把铅笔砸向孙博。

孙博怕她会哭起来,不敢再说话了。

往往无知既是一种罪。

他不理解她渴望上学,她不理解他不学无术,正如他们不知道对方的情况一样,只得相互鄙视。

有时候人与人之间的不理解看似表面,实则中间隔了一个家庭。

历风吹落了树叶,它落在了班主任的桌子上。

别担心,只是想和你聊聊而已。

莫老师一脸慈祥拿了一个橘子放到了孙博面前,然后微笑的看着他。

新鲜的,吃吧。,

好,谢谢老师。

不客气。

跟我说说为什么不喜欢上学呢?

吃下一丫橘子,孙博放松了很多。

上学无聊,每天都是固定的预习,抄单词,朗读课文,上课还要回答问题,累。

莫老师不紧不慢。

那你妈妈在外面也不容易啊,还要挣钱养你,你好好上学是不是会减轻些她的负担呢?

不会,我妈妈可轻松了,我妈离婚后找了个有钱人,我什么也不用干也可以啊,继承她的遗产不就行了,再说了,反正她一个星期没几天在家的,都是发钱给我点外卖,读书不就是为了挣钱嘛,那有钱了不就可以不用读书了?孙博很坚信自己的想法没有错。

莫老师看着眼前这个孩子,有一瞬间的诧异,她也不能理解,是什么让一个孩子还在上小学就有了这样的想法,更不敢相信的是父母对孩子的童年竟然有如此大的

影响,她浅浅的抿了一口茶,然后看着孙博。

可是就算不想读书,为什么不回家呢?

家里没人陪我玩,无聊,而且我妈天天出去玩,为什么我不能出去呢?

莫红梅无语了,并不是生气,而是她心中突然觉得,问题真的不在孩子。

明天跟你妈妈说一声,让她抽空来找我一下吧。

老师

没事儿小孙,我只是想跟你妈妈聊聊天,不用担心。

哦好吧。

快回家吧,不早了。

好。

显然孙博不想回家。

晚上,当他找到李良时,发现这个男孩儿正在和另一个看上去低年级的学生说着什么,只见那个孩子从包里拿出了一
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