对于班主任的认知，不敢想，不敢想~

唰唰唰～传纸的声音蔓延，中考形成的噩梦时隔又一次洗脑，让他不断更新意识在新的环境新的氛围之中，自己也该去收敛~

茫然地看着表，“为什么表中仅存的选择题也这么烧脑？我擦！”

文科？理科？颖铎还真没去好好考虑过。原来的剧本把它牢牢地设定在中考之后，现实却完全偏离轨迹地脱离剧本，使它没再出现于二个月的计划之中。崩溃的自我封闭好像真让自己跟外界十分脱节，别人都已经考虑自己该去的学校时，他却仍然在想我是不是该去取毕业证了？在毫不知情的状态下，只好条件反射般地打搅到身旁人。

“嗨，哥们，文和理咋分来的？”

“这你都不知道！”

“昨晚通宵来的，现在有点意识不清醒呀。”

“啊，我看你也像，文科和理科一样都是有六个学科，除了语数外三大科相同，其余的三个小科完全不一样，文科是史地政，理科是物化生。”

“懂了，谢谢啊。”

刚出去的赵老师又精准地看到颖铎讲话那一幕，开启了一个老师最常规强调上课纪录的环节，“你们从初中带过来的臭习惯，我希望你们能戒掉...”

不去理睬他的嘀咕，一心只在研究难题，“刚有的小激动可不想就这样被磨灭掉。理科——数理化走遍全天下，这是个实话，固然也不会有假，培养一种理性思维，以后有一门过硬的技术找工作也不愁，但有些东西现在要发愁——即便理科以最爱的数学为核心，但物理化学磨灭掉的信心，不知该用什么办法去重拾起，拿什么提高自己的学习兴趣啊？文科——历史政治地理，都比较不错嘛，考试的成绩也一直不错，更何况有个规律，哪有武官掌权的道理啊。”再三权衡，做着他的官迷梦，不再犹豫，直接提交了表单后匆匆逃离。
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