阳当教授了，他还是助教。“而且，她说的也没错。您不能给一个小学生出考研题。”

粱超劝说道，“六年前，教授您质疑小厉先生学艺不精，当众羞辱了他一顿，导致实验室被撤资。”

俞阳强调，“我只是指出了他犯的一个低级错误。”

“教授，这件事告诉我们：同一个道理，换不同方式，会得到不同的结果。”

“她不是笨，”俞阳恨铁不成钢，“她比你们任何一个人都聪明，就是不肯好好学习。”

俞阳一句话，同时得罪了实验室所有人。意思是，他们连小学生都不如？

忍耐，忍耐，钱大伟哄俞阳，“教授，一，吵架，冷战，她难受，你也难受，过了几天，和好。二：吵架，道歉，现在就和好。反正你们早晚要和好，为什么不省略，冷战和难受，两个复杂步骤，选择更简单的方式，解决问题。”

暖暖知道俞阳是为她好，从俞阳的描述中，俞阳妈妈是一个令俞阳都倍感压力，没法直视的恐怖存在。她要没点真本事护体，说不定，能当场被俞阳妈妈吓抽过去。

“暖暖，抱歉，”俞阳走进来，九十度鞠躬，“对不起。”

暖暖懵了，“俞，俞老师，是我不好。”

两个人内心其实都没太搞明白为什么自己要道歉，就是不想对方生气。

俞阳不再要求暖暖背那本“牛津字典。”

“没关系，你做得很好了。”

在众人的分析下，俞阳也放弃了一丢丢的执着。江小暖不需要学习这些，她的生活，她的工作，不会因为少读两句诗产生任何影响。

暖暖则收下牛津字典，表示，“俞老师，我一定好好学习，天天向上。”
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