黎欣婷彻底被问住了，小脸憋得通红，贝齿紧咬着下唇，手指无意识地绞着衣角，眼中满是窘迫和不甘。

她求助似的看了一眼江宇，却又迅速移开，那份少女的骄傲让她不愿在这么多人面前示弱。

这个女人！太过分了！

黎欣婷心中又气又急，眼眶都有些发热。

赵珊珊见她答不上来，嘴角的弧度更大了些，正要开口说些什么，那眼神仿佛在说“就这点水平，还想跟我抢男人？”

“赵老师。”

一个清朗冷静的声音打破了教室的沉寂。

江宇站了起来，神色平静，目光却锐利如刀，直视着讲台上的赵珊珊。

“这个问题，我来替黎欣婷同学补充一下。”

所有人的目光瞬间聚焦在江宇身上。

赵珊珊挑了挑眉，饶有兴味地看着他：“哦？江宇同学有何高见？”

那语气，带着挑衅，似乎笃定江宇也答不上来。

江宇却看也不看她，目光转向黎欣婷，声音温和了几分。

“西周分封制与宗法制的结合，不仅确立了严格的等级秩序，更重要的是，它以血缘亲疏为纽带，构建了家国同构的社会基础。这种以孝悌为核心的家族伦理，被放大到国家层面，就形成了忠君的政治伦理……”

江宇侃侃而谈，条理清晰，引经据典，信手拈来，其深度和广度，甚至超过了赵珊珊最初设问的范畴。

教室里鸦雀无声，所有人都被江宇的博学给震住了。

黎欣婷更是瞪大了美目，难以置信地看着江宇，他什么时候对历史这么了解了？

他之前不是只对奥数拿手吗？

而且，他刚才看自己的眼神，那么温柔……

赵珊珊脸上的笑容微微一僵，眼底闪过讶异，随即那抹兴味更浓。

这个小男人，总能给她带来惊喜。

江宇说完，话锋一转，目光冷冷地射向赵珊珊：“赵老师，作为一名人民教师，以如此超纲、甚至可以说是研究生级别的问题来为难一名高三学生，是否有失您为人师表的身份？”

“您的目的是传道受业解惑，还是刻意打压，显示自己的优越感？”

这话掷地有声，毫不客气！

教室里一片哗然。

江宇居然敢当众指责新来的老师！

赵珊珊被江宇这番话顶得胸口一闷，但她毕竟不是普通角色，很快便恢复了那副慵懒的笑容，深深地看了江宇一眼，那眼神仿佛要将他吞下去一般。

“江宇同学果然见识不凡，看来是我小瞧你了。也罢，既然同学们基础都这么好，那我们就正常上课吧。”

她轻描淡写地揭过此事，仿佛刚才的一切都没发生过。

接下来的时间，她真的开始认真讲解历史知识，虽然讲课风格依旧带着她特有的妩媚，但内容却深入浅出，引人入胜，倒也显露了几分真才实学。

只是，经历了刚才那一幕，班级里的气氛却再也回不到最初了。

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