“什么条件？”

马哨：“其实也没有什么特别的条件，最重要的一点就是你要留在这里长期担任教师，为来自阿帕奇的学生讲课。”

布尔听了，先是犹豫了一下。

虽然他确实是一位优秀的老师，但他最想做的工作并不是当老师，而是钻研数学。

不论是经营学校，还是授课, 都只不过是他谋生的手段，他终究希望有一天能获得真正的自由，可以无拘无束地投入到学术当中。

而马哨的意思，是希望他“长期”担任教师，这难免让他产生犹豫。

不过他也清楚现在自己没什么选择，母亲要赡养, 父亲更是重病, 如果马哨真能出一个不错的价格，无疑是雪中送炭了。

事实上马哨也没什么选择。

想找到一个让他满意的中学老师，并不是件容易的事，目前为止也就只有乔治·布尔一人而已。

他希望自己的族人能够接受最好的教育，一般的中学老师，能力显然是不够的。

而像开尔文这样的人，能力倒是足够，但却不适合当中学老师，也不可能去当。

只有乔治·布尔，学术水平够硬，又常年为中的可不止一个两个。”

“如果学校的名字是‘马哨中学’之类在英国人眼中拗口且显眼的名字，估计用不了多久，就会开始有人往校门上扔烂番茄了。”停顿了一下，他又说，“所以，为了尽量减少不必要的麻烦，名义上这所学校仍然是你的，事实上它的一部分也确实是你的。”

出于类似的考虑以及为了保持布尔的工作积极性，马哨并没有完全买下学校，而只是成为了大股东。

新场地需要修整一番才能投入使用，在此期间, 马哨和布尔的工作主要是招聘。

阿帕奇以后会持续派遣留学生来英国，布尔中学的规模自然也会越来越大, 只靠布尔本人和助手远远不够。

招聘的要求有两方面，一是能力，二是观念。

能力方面主要由布尔负责考察，所
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